中学生 自由研究 塩分濃度 13

endstream endobj 522 0 obj <>/Metadata 9 0 R/PageLayout/OneColumn/Pages 519 0 R/StructTreeRoot 13 0 R/Type/Catalog>> endobj 523 0 obj <>/Font<>>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 524 0 obj <>stream ・　一度沸騰させた水（普通に凍らせたもの） 水の密度 水の密度 これはデザインルールが小さくなって、より小さいMOS.Trを形成する場合は、 （軟水の方がミネラルが少ないので腐りにくいのでしょうか？ 氷の温度を０℃とします。（氷の温度は０℃であるとは限りません。製氷機から出したばかりの氷であれば―５℃、-１０℃もあるでしょう。表面が融け始めた時の温度はほぼ０℃であるとしていいでしょう。） 　氷から下がって、表面で上がることによって伝わる熱です。これを対流熱といいます。 水の密度は温度によって変化します。食塩水にすると密度はもっと大きく変化します。 　８％　　１．０５４１ 　０℃　　０．９９９８４０　　 水温を２０℃とします。 pH5.6として。 いろいろなこさの塩水に絵の具で色をつけて、一つずつ入れていくと、カラフルな水の層がつくれるよ。 ... 就学前から中学生を対象とした子どものための科学体感教室です。 お子様の知的好奇心を刺激する、ワクドキいっぱいのしかけをちりばめた科� よろしくお願いいたします。, 室温における真性半導体の電子密度が1.3×10^16/m^3とする。ドナーとして5×10^24/m^3の不純物を添加した場合の、最小の正孔濃度を算出せよ。 不純物注入濃度は薄くなっていく方向でよろしかったでしょうか？ 自由研究. 　炭酸はなかなか固まらず、５時間たった時に急にかたまりました。 　でも、結果は違った。 ・　一度沸騰させた水（ゆっくり凍らせたもの） 恥ずかしながらこの結果の原因をうまく説明してやれません。 　それは、たとえば1グラム当たりの水は濃い塩水ほどやすいということになります。 塩水の中に氷が浮いているとします。氷の表面近くの塩水は冷やされてほぼ０℃近くになります。そこでは氷が溶けて生じた水も存在しています。水の中の氷の表面は０℃ので覆われていると考えてもいいでしょう。 　０℃　　０．９９９８４０　　 　説明不十分なところもありますが、よろしくおねがいします！, かなり迷っていたんですが、一応、お答えしてみようと思います。 参考１　密度の値　　　単位はｇ／ｃｍ^3・・・・「化学便覧」からの引用です。 ｢自由研究コンテスト2019｣ 第一次審査結果について. １０℃　　０．９９９７００ 　すると、氷に接した水は冷えやすい。冷えた水は下に落ちやすい。なぜなら、少しだけ1ｍLあたりの比重が上がるから（同じ体積でも低温なほど重いということ）。 　塩・砂糖は、７ｇいれました。炭酸水は、コーラとかではありません。 0 　ならば、1mLの水は重くなる。それを加速する低温や高温は同じです。温度差による力は同じになります。動かしにくい。 　４％　　１．０２５３ 　結果的には、水→塩水→砂糖水→オレンジジュース→牛乳→炭酸水の順で固まりました。 なぜ硬水を使ったのですか。 水には不純物が入っており精製水には入っていないことは知ってます。 結果は５→１０→１５→２０→３０の順番に氷が溶け切りました。 　炭酸はなかなか固まらず、５時間たった時に急にかたまりました。 との比較のためにほかに、 凍った氷をビーカーに入れ、溶け方について観察します。 結果はやはり通常の水は激しく気泡を出しますが、砂糖水食塩水は気泡の出が悪く、お酒、洗剤液、冷やした水ではまったく出ませんでした。 あれは水が純物質だからでしょうか？それとも家庭の水道水は不純物が多い（塩素とか） １５℃　　０．９９９１０１ 　６％　　１．０３９６ 　これの考察をかかなければいけないのですが、考察を書くのが初めてなのでどんな内容を書けばいいのかわかりません。 　これは水などの比熱が低いとからという予想でしょう。ちょっと調べにくいですが、塩水は濃いほどそれが低いです。 ・氷はだいたい同じ大きさです >予想では３０gから順番に氷が溶け切るだったのですが (溶けきるのにかかった時間は測っています) 富山湾で蜃気楼が見られるのは雪溶けの時です。 　であるならば、塩水は「熱を伝えやすい」と同時に「対流を起こしにくくなる」の両方を考慮する必要があるでしょう。 よろしくお願いいたします。, 不純物が入っていると液体が凍るきっかけになりますか？私は今、水は凍るのに精製水は衝撃を 凍った氷をビーカーに入れ、溶け方について観察します。 　１％　　１．００４１ なぜ硬水を使ったのですか。 注意することなどもあれば 他の不純物は入っていない純水で、炭酸イオンだけが溶けている場合です。, あなたを助けてくれる人がここにいる 塩を使った理科実験はたくさんあり、小学校や中学校の授業で習う内容を自由研究テーマにすると学習内容の再確認や経験することで記憶に定着させたり、より理解を深めることができます。夏休みにプールと海に行ったときに体を楽に浮かすことができるのは海で、プールは身体が沈んでしまいます。海には塩が含まれているからですが、塩分濃度の違いによって浮き沈みがどう変わるのかを野菜や果物を使って調べてみることにしました。, 実験そのものは簡単なものですが、結果をどうまとめるのかが難しいテーマだと思います。実験テーマに取り上げる学年によって、どうまとめるのかが異なってくると思います。ただ、浮き沈みを調べるだけではなく、その先にある質量や体積の密度まで調べたりすることで自由研究の課題としてまとめることがいいと思います。, 小学生なら体積によって浮き沈みすることを理解するための実験にしたほうがいいと思います。, 中学生なら密度を調べて、水や濃度の違う食塩水を計算したりする実験までするといいと思います。, ペットボトルの1.5リットルまたは2リットルのペットボトルを使うか、100均で1リットルくらい入る大きさの容器を4つ購入するなどしても良いと思います。, 大根・サツマイモ・キュウリ・ニンジンは1本も使いません。輪切りにして、それを4等分に分けることで実験に使うことができます。今回、準備した材料は料理に使う材料の一部を使いましたので、わざわざ実験のために買う必要がないと思いますし、違う材料で実験するのもいいと思います。, 夏休みに遊びに行ったプールと海では、体が浮く力が違いました。海のほうが体が浮きやすいです。海の水は舐めるとしょっぱく、塩水であることが分かります。塩水だと体が浮くので、身近にある野菜や果物を使って塩分濃度の違う塩水に入れたときに「浮き」「しずみ」を調べてみたいと思いました。, 濃度の違う塩水に、準備した野菜や果物などを入れて「浮くのか」「しずむのか」を試してみたいと思います。, ペットボトルの中に水を1リットル入れて、水位よりも3cmから5cm上をカッターで切り取ります。, 水よりも上で切るのは中に様々な野菜や果物を入れると水位が上がるため余裕を持って切ったほうがいいです。, ※ペットボトルの切り口でケガをすることがありますので、ビニールテープなどを貼るといいと思います。, ボウルに1リットルの水を入れて塩を入れたらよくかき混ぜ、水の中に塩の粒が無くなるまで混ぜます。, ペットボトル容器の中に入れて水と3つの濃度の違う塩水の中にカットした野菜や果物などを入れます。, １つの材料を、水→塩分濃度2.3%→塩分濃度4.6%→塩分濃度20%と入れて調べるのではなく、それぞれに入れて見比べてみましょう。, 塩を入れていない水道水でも浮くものがありました。沈んだミニトマト・玉子・ジャガイモ・ニンジンは濃度の違う塩水によって浮いたり、沈んだりしました。, これは、水の重さを１としたとき、水に入れたものの重さが１よりも重いものは沈みますし、軽ければ浮きます。塩水は濃度が高くなると重くなるため、水では沈んでいたものが浮くという結果になります。, 24÷（1000+24）=0.023438 ・水は硬水を使い、同じ水を使ったので水温も同じです 予想では３０gから順番に氷が溶け切るだったのですが 参考２　富山湾の蜃気楼 という問題です。わかるかたがいたらよろしくお願いします。, 小６の子供が夏休みの自由研究でさびの研究をやっています。鉄釘をいろいろな液体につけてさびのできかたを観察しています。液体は水、高濃度食塩水、砂糖水、酢、エタノールです。そこで疑問なのですが、酢につけてある釘の液体からでている部分のさびが他のものに比べると急速に発生しています。それがどうしてなのか小学生にわかるように説明したいのですがどなたかお教えいただけないでしょうか。 中学生女子です。今とてもピンチです(T_T) MOS.TrのSD(ソース・ドレイン)を形成する際の不純物(？)注入濃度ですが、 おしえてください＞＜, 「水」、「塩水」、「砂糖水」、「酢」、「焼酎」の５つの中で、表面張力が１番低いのはどれですか？出来れば低い方から順番に書いてくださるととても嬉しいです。これさえ分かれば、自由研究が終わるのに、どうしても分からないんです。よろしくお願いします。, こんにちは！ 誰かの疑問に誰かが答えることでQ&Aが出来上がり、後で見に来たたくさんの人の悩みの解決に役立てられています。 552 0 obj <>stream MOS.TrのSD(ソース・ドレイン)を形成する際の不純物(？)注入濃度ですが、 黒部川のような大きな川から大量の雪溶け水が流れ込んできます。 　５℃　　０．９９９９６４ ・　普通の水（普通に凍らせたもの） 　なら、何が違うのだろう。対流を起こすには、水を動かさねばなりませんね。塩水を溶かしても水の体積は事実上変化はありません。重いものほど動かしにくい。力が要る。 回答お願いします！m(__)m, 水の温度は何度でしたか。 そこで疑問があります。水は凍るのに精製水が凍らないのはなぜですか？ 参考２　富山湾の蜃気楼 結果は５→１０→１５→２０→３０の順番に氷が溶け切りました。 一応ほかに考えているのゎ・塩水・砂糖水などです 水の中に氷が浮いている場合は周囲の水よりも氷の周りの水の方が密度が高いとしていいですから冷たい水が沈みます。すると沈んだ水の代わりに温度の高い水（密度の小さい水）が氷の近くにやってきて氷を暖めることになります。これを繰り返します。 内容は、牛乳・水・塩水・砂糖水・炭酸水・オレンジジュースを同じペットボトルに入れて、１時間ごとにどんなふうに固まっていくのか変化を取りました。 ・氷はだいたい同じ大きさです ５つのコップに200mlの水をいれて塩(５g,１０g,１５g,２０g,３０g)をいれてその中に３個ずつ氷をいれて観察しました。 よろしくお願いいたします。, 室温における真性半導体の電子密度が1.3×10^16/m^3とする。ドナーとして5×10^24/m^3の不純物を添加した場合の、最小の正孔濃度を算出せよ。 夏休みの自由研究！中学生の理科で簡単に「すぐデキる」優秀作5選！ 公開日 : 2017-03-09 / 更新日 : 2018-03-31 この「塩の浮き沈みで使った野菜・果物の密度を調べる」は、塩分濃度の違いで野菜や果物が浮くのか・しずむのかを調べ、中学生の自由研究テーマとして発展させた内容のものです。そのため、実験期間は30分、費用は0円にしています。良ければ「塩分濃度の違いによる浮き沈み」のレポートもご覧ください。 ⇒ 塩の濃度による浮きしずみを確認する自由研究 　アルコールなどで比較実験ができるといいですね。家にある、できるだけ度数の濃いお酒（ブランデーとかは高いから、梅酒用の酒とか？）でもいいかもしれません。 0.023438×100=2.3438%, 食塩水を4つ準備して、それぞれに準備した野菜や果物などを入れましたが、食塩を少しずつ入れて塩分濃度を濃くしながら、塩分濃度が何％のときに浮いたのかという実験をして、表を作成するのもいいと思いました。, 実験はとても簡単なので、塩を使った浮き沈みだけを調べるのは小学3年生や小学4年生の自由研究ならいいと思います。小学5年生・小学6年生の高学年であれば、なぜ浮いたり、沈んだりするのか調べるといいと思います。, 中学生なら密度を調べて、密度の低い順に並べてみたりすると自由研究のテーマとしていいと思います。. 　４％　　１．０２５３ 541 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<702359B553A97C448225B626AD2F1D23>]/Index[521 32]/Info 520 0 R/Length 99/Prev 164225/Root 522 0 R/Size 553/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream 注意することなどもあれば （軟水の方がミネラルが少ないので腐りにくいのでしょうか？ そのほかにどんなものと比較したらおもしろいと思いますか？ ・一斉にやったので室温は同じです(室温30度,湿度45％) 　今年の自由研究は、「氷の実験」をしました。 また、不純物(？)注入濃度と、それにより形成されるSD(ソースドレイン)の濃度の関係は、どのように計算されるのでしょうか？ １０ｇの氷が全部溶かすとすると融解熱はいくら必要でしょうか。氷１ｇが溶けるのに８０ｃａｌ必要ですから１０ｇで８００ｃａｌです。これは２００ｇの水の温度を４℃下げるだけでしかありません。水の持っている熱量で充分余裕はあるのです。ただ接触している水が動かなければうまく溶かすことはできません。対流が決め手です。塩水になると対流が悪くなります。食塩水になった時の密度の変化は水の密度の温度変化よりも大きいのです。食塩水の濃度が高くなると水との密度差が大きくなりますので対流が起こりにくくなります。 　なら、何が違うのだろう。対流を起こすには、水を動かさねばなりませんね。塩水を溶かしても水の体積は事実上変化はありません。重いものほど動かしにくい。力が要る。 塩水を濃度の濃いものと薄いものに分けて冷凍庫で凍らせます。 調べた結果、水自体が腐るわけではなく、水に含まれる不純物が腐る原因みたいなのですが、ここで単純な疑問なのですが、軟水と硬水どちらが腐りやすいのかが質問したい内容です。 中学生の自由研究に説得力を持たせるためのコツとして、根拠と結論の形式にすることも大切です。 「海の水は塩分が含まれているので塩辛い」は客観的ですが、本当に海の水に塩分が含まれているのかを照明する必要があります。 「海の水は塩分濃度計を用いた実験で塩分が3% 内容は、牛乳・水・塩水・砂糖水・炭酸水・オレンジジュースを同じペットボトルに入れて、１時間ごとにどんなふうに固まっていくのか変化を取りました。 塩分の濃度と氷の溶ける速さに関係があるのか、それとも不純物(？)が関係してくるのかよく分かりません。 医工薬連環科学教育研究機構. Ⅰ 第一次審査の概要. 例外等があったら是非教えてください。 食塩水 　これの考察をかかなければいけないのですが、考察を書くのが初めてなのでどんな内容を書けばいいのかわかりません。 濃度の変わった塩水に氷をいれてどの塩水に入った氷が一番速く溶け切るかという実験をしました。